Ergebnisse

DIGITALER TRANSFERBEDARF VON SPRACHKURSEN (IO1)

Die Studie wirft einen Blick auf die gängigsten Formate im Bereich von Sprachkursen. Im Fokus stehen dabei die Bedürfnisse der Lernenden und Lehrenden, ihre Verhaltensweisen sowie mögliche Barrieren im Hinblick auf die digitale Transformation von Sprachkursen aller Art.

Leitfaden für Lehrende zu virtuellen Tools und Methoden der digitalen Transformation (IO2)

Ziel des Leitfadens ist es, Sprachlehrer*innen mit Ansätzen zur Nutzung alternativer Kommunikationskanäle und digitaler Werkzeuge auszurüsten. Lehrende sollen so darauf vorbereitet werden ihre Kurse schnell in qualitativ hochwertige digitale Lernumgebungen zu übertragen.

Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Übertragen von Kursen (IO3)

In diesem Handbuch werden Lehrende Schritt-für-Schritt angeleitet, wie verschiedenste Kurstypen in Online-Formate transferiert werden können. Durch konkrete Anweisungen sollen auf diese Weise das Lernniveau gewahrt werden und zeitsparend digitale Optionen aufgezeigt werden.

Tools zur Selbst- und Fremdeinschätzung für Lehrende, Lernende und Bildungsanbieter (IO4)

In diesem IO werden  wir verschiedene Evaluationstools beleuchten, die die Qualität des Lernprozesses von Lehrenden und Lernenden und eine reibungslose Organisation der digitalen Angebote von Seiten der Bildungseinrichtung gewährleisten sollen.

Leitfaden für Aus- und Bildungseinrichtungen von Sprachlehrer*innen (IO6)

Dieser Leitfaden richtet sich explizit an Bildungseinrichtungen und Ausbildungsstätten von Sprachlehrer*innen. Ziel ist es den Schulen, Universitäten, Sprachbildungszentren, NGOs und anderen Nutzer*innen ein methodisches Erklärungsinstrument an die Hand zu geben wie die Ergebnisse des Projekts bestmöglich genutzt werden können.
Der Leitfaden enthält neben der Beschreibung jedes Ergebnisses, einen Gesamtüberblick über die im Projekt erreichten Resultate und zeigt wie die digitale Transformation von Sprachkursen gelingen kann.